J. Stephens, deskundige op gebied van educatiepsychologie, meent echter dat de enorm felle competitie waaraan studenten worden blootgesteld een grote rol speelt, terwijl ze ook minder tijd hebben. Studenten moeten de hoogste cijfers halen, in universitair verband sporten, vrijwilligerswerk doen en houden er vaak ook nog een deeltijdbaan op na. Kopiëren of plagiëren zijn manieren om sneller resultaten te boeken. Toch zien studenten wel degelijk in dat het eigenlijk niet hoort. De hang naar materialisme en topresultaten is in dertig jaar enorm toegenomen.
Bron: EXED®